为促进校际交流，探索藏医药教育与发展路径，开展“行走的思政课”。7月16日，清华大学生命科学学院师生一行赴我校开展交流研学活动，围绕藏医药教学、人才培养、文化传承等展开深入探讨。参加本次活动的有教务处副处长米久、学工处代表、藏医系、藏药系、继续教育部学生代表，活动由学工处副处长李海斌主持。

米久从学校办学历史、机构设置切入，介绍专业课程设置、特色教学模式，着重阐释西藏对藏医、藏药人才培养的支持政策，以及专业拓展规划。清华大学师生就藏医药发展前景、教学内容等提问，我校以藏医药临床实践为例，说明其在藏区的普惠性与重要性，解读藏医药政策体系，明晰发展方向。谈及毕业生流向方面，我校教务处及学工处负责人说明我校毕业生多服务于西藏地市县医院及卫生系统，近年选择进入企业及内地就业的毕业生也逐渐增多，就业质量稳步提升。

清华大学学生结合专业特点，分享了理科学习中的“逻辑框架梳理法”，包括用思维导图整合知识点、以实验数据反推理论逻辑，以及借助数字化工具记笔记、复盘实验的经验；我校学生则结合藏医药学习特色，介绍了“理论+实践+文化”融合学法，即先熟记古籍经典，再通过临床见习验证理论，同时结合生活习俗理解药材应用。双方不同视角下碰撞出火花，让彼此对跨学科学习有了新启发。

交流会后，在我校实验标本中心主任的带领下，清华师生前往我校实验标本中心参观，深入学习“水银洗练法”的古老技艺。

本次交流研学活动为两校在人才培养与学科建设方面搭建了重要合作平台，有力助推高等教育高质量发展；同时充分彰显了两校互鉴共进、协同创新的理念，为师生提供了拓宽视野、提升能力的宝贵机遇。

阿旺次珍（学工处）/文图   米珍/传